英语六级考试怎样做阅读,一年后说下真实想法

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大学英语考试,是一个很重要的内容,有的院校还会和毕业证挂钩,很多公司企业在招人时,也会提出英语水平,所以非常重要,接下来小编告诉你英语六级考试怎样做阅读

英语学习

英语六级考试怎样做阅读:

一、略读(skimming)

所谓略读是一种选择阅读法。它有两个特点:第一,它有意地忽略掉一些字词、句子或段落;第二,它有意地不求甚解。例如抓住一段的大意时甚至可以对该段落的一半或者四分之三不予理睬。

略读不是略去某些词不读,而是指不可以逐字逐词阅读。要抓住关键词,阅读句群,把握整体意思。在一个句子里,最关键的莫过于主语、谓语、宾语了,其他的成分都是用来补充主、谓、宾的附加成分,让主、谓、宾看起来更加丰满。使用略读法时,要省去各种细节的知识,如数字、公式、时间、地点、人物年龄等。要注意故事的主要情节,抓住中心意思。在方法上,阅读时可以跳跃某些句子,但要注意关键词、关键段落和问题。当找到了所需要的信息时,要立即停下来。然后,再慢慢地细读包含所需信息的那一行或那一句。

遇到难句一定要将主语、渭语、宾语勾画出来,明显地提醒自己这句话的意思是什么。在做完了题目检查时还一定要认认真真地把句子分析清楚,这样才可以提高自己的阅读能力。

二、找出信号词

信号词常用来连接细节或是强调内容,并可完成段落的转换,暗示读者下文要讲的内容,标志出作者要提出一个新的思想或者观点,或者是作者要对所论述的观点举例说明,或者要详细论述同一观点。例如:

To sum up,Aristotlethought that all motions resulted either from the nature of the moving objector from a sustained push or pull.(表明作者要做结论)

三、找到中心思想

一个句子、一段文章虽然能提供许多信息,但它的中心意思通常只有一个。其它细节都围绕这个意思,说明这个意思。要提高阅读速度有一个最根本的要求,就是要找到并抓住这个中心意思。抓住了中心意思才能正确地理解句子、段落或通篇的基本内容。

段落的中心意思与句子的中心意思是类似的。一般有两种情况:一种是表明的中心意思,另一种是隐含的中心意思。表明的中心意思常常用一个或几个句子来表示,隐含的中心尽想需要读者用自己的话去概括、归纳整篇或整段的含义。

要想在考试中在阅读理解部分取得高分,首先必须学会寻找中心思想、抓住中心思想,特别是段落的中心思想。主题句的位置比较灵活,有的在段首。有的在段末,有的则居段中,但主题句在段首的比较多。

四、正确处理阅读中出现的生词,提高阅读速度

个别生词不会影响我们对全文的理解,而且大纲中也允许有3%左右的生词。对有些与答题无关的生词一般可以忽略过去。如果有个别生词影响了对全篇的理解和做题,就需要去猜测词义。在考试中当然是无法求助于字典的,一般可以有两种方法:第一是根据构词法判断词义。这种方法需要认识大量的词根,否则一切猜测都无从谈起;第二种是根据与上下文的关系推测其词义,生词不是孤立的、封闭的,它所出现于其中的句子、段落都会提供很多的暗示和线索。

五、跳读法

跳读法是略读法的进一步发展。跳读法就是读的时候,头脑中带着问题,寻找问题的具体答案,采取跳跃、选择阅读的方法。一旦找到了问题的具体答案,便立即停下来,跳读法也是快读的一种形式。如果略去冗余的单词,文章所表达的思想并不受太大的影响。

除了以上几点,还有很多其他的方法可以用来提高阅读速度,例如句群阅读法等。无论是哪种方法目的都是为了在提高速度的同时加强对文章的理解。因此,无论采用哪种形式,一定要记住不要为了一棵树苗而忘记了整片森林。不认识的生词可以跳过去,大部分的生词并不影响对整个句子意思的理解,不要一遇到生词心里就慌了。

英语阅读的解题步骤:

第一步,略读全文,浏览大标题,分析小标题

浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的总体结构,了解文章内容的基本构成。如果阅读理解的篇幅较短,考试中可以直接用题目中的关键词汇定位,但是面对长篇累牍的快速阅读,考生首先应当留意文章当中是否有小标题。如果有绘本故事算是是孩子儿童时期最感兴趣的图书了,www.xydir.c//oM绘本阅读教学法,就是通过趣味横生的绘本故事,一定要先读小标题,因为小标题的作用如同目录,可以帮助考生宏观地把握文章框架,迅速寻找到有效信息的范围。

有时文章没有小标题,这时须按下列顺序浏览全文:第一段的第一句、第二句和最后一句以下每一段的第一句最后一段的第一句和最后一句。这种方法,意味着已经开始阅读,所以花的时间要长一些,但应该控制在两分钟之内。

第二步,仔细读题,划出标志词或关键词

标志词指的是专有名词(人名、地名、组织名、国名等)和数字等有标志性的单词,根据这些单词,我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行快速定位。

如果试题中没有标志词,那么就根据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提问的内容,然后再确定试题在文章中的位置。

第三步,答题

在答题时,首先要根据标志词或关键词确定试题所在的部分,即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题,也可以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说,第四题答案的位置绝不会在第三题前面(但模拟题远非如此,所以模拟题较难)。因此我们答题时,不要一道题一道题地答,而要两道两道地做,前后呼应,能更好地定位。

英语四六级长篇阅读该怎么做:

简述一下该题的要求:

文章分为12个段落,每个段落有自己的主题,文章后有10句话,是对10个段落的主题的高度概括,我们需要将10句话和其段落一 一对应,通常还有2段话是闲置的,这和语文中的找中心句很类似。

面对1500词的英语文章,不论英语基础的好坏,都会产生心理压力,甚至是厌恶感。很多专家介绍,这样的题应该纵观全文,理清全文思路,分析文段结构,小编想说,这样的长度,这么多的生词,专有名词,臣妾做不到啊。

对于英语水平一般的考生,建议化繁为简。

我们不看1500字,直接看10句话,瞬间有种轻松的感觉。但是得仔细看,并且边看边做标记。

画圈:大写的专有名词,时间词,你没见过的生词,注意句子中的名词

画五角星:你完全看懂了的句子

当你的脑中有了这些词的印象,这些话的含义,再去飞速的扫描原文。特别留意你完全看懂了的几句话,这一般是我们最先能确定的段落。

看每一段时,当成这篇文章就这么一段,不要给自己心理压力。

如果第一段并没有给你与后面句子的联想,那么果断跳过,浏览下一段。如果你发现了后面的句子有与之对应的,立即在句子前标记对应段落,并在原段中圈出你从哪儿看出文段与句子对应,这样一来方便检查,提高准确率。

每确认选好一段,将段前的字母划去,这样剩下的段落会越来越少,剩下的句子也更少。发现段落和句子有任何一点相似,不要犹豫,第一感觉很重要。

这样的题目看似要求考生的通篇理解,其实更考验考生对关键内容的提取,我们要培养自己对时间词,专有名词的敏感度,对同种意思的多种表达。

看一百遍技巧,不如写5篇原题,如果你的基础不是太差,考前写几套真题,找到考试的感觉,一定会考过的哟。

怎样提高英语阅读理解的正确率:

首先,我们要知道英语的阅读理解大都又臭又长,难度因为欧美外教都是来自以英语为母语的国家,puying./org/因为欧美外教都是来自以英语为母语的国家,越大的题一搬内容越多,如果拿到题就直接读,等你读完后也许很多细节已经忘了,或者根本没有注意到,更有甚者读完后连中心大意都没有理解,一头雾水,更别说做后面的题目了。

所以我们要做的第一步是快速了解文章的中心大意,即阅读文章的第一句和最后一句,大部分的文章在第一句和最后一句都点名了大意,所以通过这两个句子,我们就可以大致猜到这篇文章在讲什么了。有必要的话可以适当增加阅读的句数,但不宜超过3句,否则短一点的文章大半篇都被你读完了,时间也浪费了,快速猜测大意的目的也失去了。

接下来,我们不要急着去阅读全文,而是转向阅读后面的题目,先读第一题的题目及选项,遇到关键词要做标记,然后开始从文章的开头开始阅读,直至找到与第一题有关的内容处,开始仔细阅读,勾画关键词以及与题目相关的内容并标上第一题的题号,以便后续的检查,,然后对第一题进行解答。

然后我们再阅读第二题的题目及内容,步骤和刚才一样,依次先阅读题目,再去文中找答案,基本上题目做完了,文章也读完了,而且不容易把细节漏掉,因为大部分的文章题目都是文章内容的顺序来编号的,所以这个方法适用于大多数的文章。

所有题目做完以后,再回过头来检查一遍,重点看勾画的关键词和句子与对应的题目是否符合,是否有细节上的差异,而这种差异是否意味着你选择了一个错误的答案,这些工作做完以后,一篇阅读理解就算做完了。

考试的时间很紧,没有大把的时间让你仔细阅读一遍文章,弄清楚每个地方的意思以后,再一题一题慢慢的做,遗忘的地方又到文章中从头去找,然后细细研读,最后在细细的重读全文及题目检查答案,所以在上述这种快速定位正确答案的方法才能在考试中节约时间。

当然,光有方法还是不够的,我们更需要的是多加练习和仔细体会其中的规律与技巧,没有什么是可以一蹴而就的,一步一步脚踏实地,认真努力的做好每一次练习,日积月累才能由量变引起质变,勤奋才是成功的秘诀!

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